رئیس مرکز پژوهش های علوم انسانیِ اسلامی صدرا گفت: تحول آفرینی بدون وجود یک فکر و نظریه روشن میسر نیست؛ در حال حاضر بخشی از اراده حوزه در تحول آفرینی، باید مصروف رسیدن به تئوری تحول باشد.
کد خبر: ۲۹۵۸۲۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۷/۲۸
تأملی بر چالشهای نظام آموزشی حوزههای علمیه
مقدمه:
از آنجایی که هر سیستم آموزشی در عین حال که مزایایی دارد ممکن است با آسیبهایی هم دست به گریبان باشد به این اعتبار، شناسایی این مزایا و معایب از سوی نخبگان و جامعه علمی میتواند علاوه بر بهینهسازی آن نظام آموزشی به کارآمدی بیشتر آن نیز کمک کند. با چنین باوری اگر بخواهیم به ارزیابی نظام آموزشی حوزههای علمیه و چالشهای آن بپردازیم باید مزایای آن را چنین متذکر شویم:
کد خبر: ۲۹۱۲۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۳/۰۳