مقابله با تهدیدات نرم

علی شیرین
* درباره سابقه و تاریخچه تشکیل و راه‌اندازی این دانشکده توضیح بفرمایید؟
** دانشکده شهید مطهری در دوران دفاع مقدس به عنوان مرکز حمزه سید الشهدا ماموریت آموزش و اعزام به جبهه بسیجیان استان‌های تهران و قم را بر عهده داشت و موفق شد ده‌ها هزار نفر را آموزش بدهد و به جبهه اعزام کند. این مرکز بعد از پایان جنگ به عنوان مرکز آموزش‌های تخصصی نیروی مقاومت ادامه فعالیت داد و از سال 71 با مصوبه مجلس شورای اسلامی و ابلاغ فرمانده کل سپاه رسماً به شکل دانشکده فعالیت خود را ادامه داد.
* درباره اهداف تاسیس این دانشکده توضیح بفرمایید؟
**دانشکده شهید مطهری بسیج به عنوان تنها مرکز آموزش ارتش بیست میلیونی سه نوع ماموریت را بر عهده دارد؛ ماموریت اول آموزش و تربیت کلیه پاسدارانی است که در نیروی مقاومت شاغل می‌شوند. ماموریت دوم ما ارایه آموزش‌های عالی به فرماندهان و مدیران عالی این نیرو است و ماموریت سوم دانشکده آموزش دوره‌های عرضی تخصصی مدیران بسیجی است. این آموزش مختص نیروهای بسیجی ارتش 20 میلیونی است.
آموزش‌های کارکنان رسمی در دو بخش دانشگاهی و طولی اجرا می‌شود. ما در کاردانی و کارشناسی علوم و فنون مورد نیاز پاسداران و مدیران نیروی مقاومت بسیج را آموزش می‌دهیم.
این آموزش‌ها در دو رسته حفاظت و مقاومت برگزار می‌شود و دانشجویانی که رسته مقاومت را طی می‌کنند در واقع علوم و فنون اختصاصی بسیج را آموزش می‌بینند چون در سایر نیروها این آموزش‌ ارایه نمی‌شود و نیروهایی که رسته حفاظت را طی می‌کنند آموزش‌های تخصصی حفاظت از شخصیت‌ها و امنیت پرواز را طی می‌کنند.
* دوره‌های عرضی و تخصصی دارای چه ویژگی‌هایی است و شامل چه افرادی می‌شود؟
** در این دوره‌ها مدیران و فرماندهان سازمان‌های مختلف بسیج اعم از سازمان‌های امنیتی و دفاعی مثل نیروهای اطلاعاتی و یا فرماندهان گردان‌های عاشورا و یا مدیران و فرماندهان سازمان‌های فرهنگی اجتماعی و یا سیاسی مثل واحدهای دانشجویی و دانش آموزی آموزش‌های خاص خود را طی می‌کنند.
* تاکنون چند نفر از پاسداران و بسیجیان موفق به طی دوره‌های مربوطه شده‌اند؟
** تا امروز حدود 16 هزار نفر از نیروهای رسمی و مدیران بسیجی آموزش‌های تخصصی خود را در این دانشکده طی کرده و فارغ التحصیل شده‌اند و هم اکنون هم سالانه ظرفیت دانشکده برای مدیران بسیجی حدود هشت هزار نفر و برای نیروهای رسمی 1500 نفر است.
*چه افرادی می‌توانند در این آموزش‌ها شرکت کنند؟
** هر کسی که وارد سپاه می‌شود باید این آموزش‌ها را طی کند و بعد از گذشت 12 سال باید آموزش‌های عالی را طی کند.
*کیفیت آموزش‌های دانشکده را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
** با توجه به نوع ماموریت نیروی مقاومت بسیج که مقابله با تهدیدات نرم را بر عهده دارد و مقابله با تهدیدات فرهنگی هدف است به همین خاطر بیشتر از 70 درصد از محتوای آموزش دوره‌های مختلف دانشکده فرهنگی و بقیه امنیتی و دفاعی است که توسط اساتید داخلی (سازمانی) و یا مدعو از سایر دانشکده‌های تهران اجرا می‌شود.
ارتقای کیفی سطح آموزش به مولفه‌هایی چون فضای آموزشی، وسایل و تجهیزات کمک آموزشی، متون، استادان و مربیان دوره‌ها و پژوهش کابردی و ماموریت‌های بسیج بستگی دارد که بحمدالله دانشکده فعلاً در بحث فضای استادان و تجهیزات در حد مطلوبی قرار دارد ولی در بخش متون و پژوهش‌های کاربردی با توجه به جدید بودن مقوله بسیج در آغاز راه هستیم.
* آموزش‌های دانشکده تا چه میزان با ماموریت‌ها تناسب دارد؟
** معمولاً تهدیدات به سه دسته سخت (نظامی)، نیمه سخت (امنیتی و مقابله با ناامنی‌ها) و تهدیدات نرم (فرهنگی) تقسیم می‌شود.
با اینکه بخش‌هایی از نیروهای بسیج برای مقابله با تهدیدات سخت و نیمه سخت سازماندهی شده‌اند اما عمده نیروهای بسیجی که از اقشار مختلف جامعه هستند برای ماموریت‌های مختلف تهدیدات عرصه فرهنگی سازماندهی شده‌اند. مثل بسیج دانشجویی، دانش‌ آموزی، خواهران و بسیج متخصصان. این اقشار در واقع برای تهدیدات نرم سازماندهی شده‌اند. آموزش‌ها متناسب با این اهداف ارایه می‌شود. مباحث این دوره عمدتاً از مباحث عقیدتی، سیاسی، فرهنگی و اخلاقی تشکیل می‌شود. طرح‌هایی نظیر ولایت، معرفت و بصیرت در این راستا اجرا شده است.
* برای مقابله با تهدیدات نرم چه اقداماتی صورت گرفته و چه تمهیداتی اتخاذ شده است؟
** از آنجایی که چه بخواهیم چه نخواهیم بسیجیان در مقابل تهدیدات نرم هستند و ابزارهای مختلفی در این راستا به کار گرفته شده، نیروی مقاومت بسیج برای مقابله با تهدیدات نرمی که توسط ابزارهای مختلف تبلیغی اعم از مطبوعات، ماهواره، اینترنت، رسانه‌های تصویری و ... وجود دارد تلاش کرده از طریق انتشار نشریات، کتاب، آثار سمعی بصری، راه‌اندازی شبکه افق، بهره‌گیری از رسانه‌های موجود کشور و استفاده از ظرفیت بالفعل مربیان عقیدتی، سیاسی بسیج به مقابله با این تهدیدات بپردازد. هم اکنون 30 هزار نفر مربی عقیدتی سیاسی با نیروی مقاومت همکاری دارند که همه آنها بسیجی هستند و مبلغ فرهنگ بسیجی.
* بهره‌گیری از اینترنت در نظام آموزشی دانشکده به چه نحوی است؟
** تمامی پاسداران و بسیجیان می‌توانند با ورود به شبکه افق به اینترنت وصل شوند و می‌توانند از مجموعه اطلاعات موجود در اینترنت استفاده کنند، غیر از سایت‌های غیراخلاقی و مبتذل. هم‌اکنون حجم انبوهی از سایت‌های مختلف علمی، فرهنگی داخلی با این شبکه لینک هستند. ما در دانشکده دارای سایت اینترنتی هستیم کهwww.mothary.net که کاربران می‌توانند هم از خدمات شبکه افق بهره بگیرند و هم از خدمات اینترنتی. همچنین در نظر داریم نظام آموزش مجازی و از راه دور را هم راه‌اندازی کنیم.
* استادان دانشکده چگونه تامین می‌شوند؟
** 30 درصد از استادان دانشکده سازمانی و بقیه استادان عضو هیات علمی سایر مراکز علمی دانشگاهی هستند که با این دانشکده همکاری دارند. در مجموع هم اکنون 160 نفر از استادان با دانشکده همکاری دارند.
* تاثیرات آموزش‌های دانشکده را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
** در زمینه بازخورد آموزش‌ها تصور می‌کنم در حد انجام وظایف خوب است اما در عرصه پژوهش‌های کاربردی و محتوای متون ما در آغاز راه هستیم.
* درباره مشکلات و موانع فعالیت‌های دانشکده بگویید؟
** عمده مشکلات ما کمبود ظرفیت آموزشی است که جوابگوی نیازهای انبوه رده‌ها نیست.
نکته دوم ضعف کارگاه‌های آموزشی است. همچنین ما از نظر منابع مالی با کاستی‌هایی روبه‌رو هستیم.
* به نظر شما فرهنگ بسیجی چه تاثیری در اعتلای فرهنگ عمومی جامعه دارد؟
** کشور ما یک کشور تاریخی و کهن است و دارای فرهنگ غنی ایرانی اسلامی. ایران و ایرانی در تاریخ مدنیت خود با تلفیق و ترکیب این دو فرهنگ به بالندگی امروز رسیده و از سویی فرهنگ و تفکر بسیجی عمدتاً از فرهنگ ناب اسلامی نشات می‌گیرد. به نظر من همه دستاوردهای معنوی بسیج در راستای تعمیق و اعتلای فرهنگ عمومی، ملی و اسلامی جامعه است. به نظر من با حضور فرهنگ بسیجی در جامعه مایه‌های دینی فرهنگ جامعه نیز عمیق‌تر شده است.
* آیا نیاز سنجی لازم برای ارایه آموزش‌ها صورت گرفته است؟
** ما در عرصه‌های مختلف تهدید، امداد و توسعه در قالب دوره‌های مختلف آموزش‌های لازم را طراحی و اجرا می‌کنیم؛ مثلاً در عرصه امداد با نیازهای آموزشی این عرصه را شناسایی و به نیروها آموزش می‌دهیم که در واقع پاسخگویی به نیازهای ضروری جامعه است.