گروه اجتماعی: «سنگ بزرگ علامت نزدن است.» مرتضی حاجی وزیر پیشنهادی برای آموزش و پرورش اولین وعدۀ خود را قبل از کسب رأی اعتماد، ارائه داد.
وی در برنامهای که مکتوب کرده است، قول داد که تمامی افراد لازمالتعلیم در سراسر کشور تحت پوشش تحصیلی و آموزشی قرار بگیرند. با این برنامه به نظر میرسد نرخ بیسوادی طی چهار سال وزارت وی به مرز صفر نزدیک شود!
در بخشهایی از این برنامه تأکید شد که مدرسه به عنوان یک نهاد فرهنگساز از ساز و کار لازم برای آفرینش ارزشهای نو برخوردار باشد و تقویت مبانی اعتقادی، استقلال فرهنگی، اقتصادی و سیاسی از راه آشنایی دانشآموزان به صنایع، علوم و مشاغل مورد نیاز از دیگر برنامهها خواهد بود.
حاجی معتقد به آموزش عمومی و نیمه تخصصی است که تغییر سریع رویکردها و نظامهای یادگیری و یاددهی همراه با تحولات جهانی، کارآیی پایین برنامههای درسی در مواجهه با فنآوریهای نوین، تغییر ترکیب جمعیت دانشآموزی، نبود فرآیند منطقی تربیت و فرهنگسازی در ساختار و ارکان آموزش و پرورش از مهمترین چالشهای آموزش و پرورش است.
وی تصریح کرد که قوانین و مقررات مورد نیاز برای توسعه مشارکتهای مردمی در ساخت و ادارۀ مدارس غیردولتی و تأسیس مدارس مشارکتی را با هدف بهبود کمیت و کیفیت آموزش و پرورش و کمک به تحقق عدالت آموزشی تنظیم خواهد کرد.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در برنامه خود بر ضرورت کاهش حجم برنامههای درسی و افزایش کیفیت این برنامهها با بهرهگیری از روشهای نوین یاددهی و یادگیری و نیز اصلاح نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و فرآیندهای تربیتی با روشهای علمی تأکید کرده است.
حاجی به دانشآموزان وعده داد که در طراحی، ساخت و تجهیز مدارس، به اصل نشاطانگیزی این مراکز توجه خواهد کرد. وی قائل به سهم آموزش و پرورش در اقتصاد ملی برای بهبود سطح معیشتی و قدرت خرید فرهنگیان است که این امر از طریق افزایش سهم اعتبارات از بودجه عمومی دولت، ایجاد تحول در ساز و کارهای مشارکت مردمی در چارچوب قانون اساسی و فعال کردن شوراهای آموزش و پرورش ممکن است.
این وزیر پیشنهادی، به منظور بهبود سطح معیشتی فرهنگیان، بر ضرورت تأسیس بانک فرهنگیان برای تسهیل در عرضۀ خدمات بانکی تأکید کرد.