كارنامه سه ساله وزارت علوم در گفتوگو با جعفر توفيقي:
اشاره: دولت تدبير و اميد با شعارها و برنامهها و قولهايش سه سال پيش روي كار آمد و حالا در اين يك سال باقيمانده از دوران چهارسالهاش ميتوان نگاهي انداخت به عملكردش در حوزههاي مختلف. يكي از نخستين حوزههايي كه تبديل شد به نماد تغيير؛ دانشگاهها بودند. رييس دولت يازدهم از همان روزهاي معرفي كابينه، با معرفي گزينههايي كه براي وزارت علوم در آستين داشت نشان داد كه تغيير دولت دهم به يازدهم قرار است تغييري اساسي باشد. تا چند ماه ابتدايي كار دولت تغييراتي كه در دانشگاهها رخ داد را ميتوان نمادي دانست از آنچه رايدهندگان در خرداد سال ٩٢ به دنبالش بودند. تغيير روساي دانشگاه تقريبا از همان ابتداي كار آغاز شد، زماني كه هنوز هيچ كس به عنوان وزير علوم راي اعتماد نگرفته بود و جعفر توفيقي به عنوان سرپرست وزارتخانه بر صندلي نشست و تغييرات را آغاز كرد. حالا وزير پيشين علوم در دولت اصلاحات و سرپرستي كه كمتر از سه ماه و قبل از روي كار آمدن رضا فرجيدانا، سرپرستي وزارت علوم دولت تدبير و اميد را در دست داشت نگاهي مياندازد به آنچه در سه سال گذشته بر آموزشعالي رفته است، آنچه ميان دولت و مجلس نهم گذشت و البته زماني كه باقي است تا آخرين سال دولت يازدهم با نخستين سال كار مجلس دهم دست به دست هم دهند شايد كه وضعيت آموزشعالي كشور به آنچه از ابتداي كار دولت قرار بود عملي شود، نزديكتر شود.
کد خبر: ۲۹۲۹۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۴/۱۰
ميراث شريعتي در گفتوگو با هادي خانيكي:
مقدمه: در سي و نهمين سالروز درگذشت دكتر شريعتي، درباره ميراث او با هادي خانيكي، فعال سياسي و استاد دانشگاه علامه طباطبايي، به گفتوگو نشستهايم. وي معتقد است انديشه شريعتي يك پيكره منجمد نيست كه بايد آن را از بازار انديشه خريد، بلكه كاربردپذيري درباره انديشه شريعتي را نيز مثل كاربردپذيري درباره هر انديشه ديگري، بايد پذيرفت. وي تحليل گفتماني را براي شناخت شريعتي و ميراث او راهگشاتر از هر روش ديگري ميداند و ميگويد كه براي سنجش تاثير شريعتي در جامعه امروز، بايد به تلاقيگاهها و در مرزبودگيهاي او توجه كرد كه دانشگاه را به جامعه و به كنش گره ميزند و معتقد است به اين اعتبار، شريعتي داراي ميراثي است كه همچنان مطرح است. خانيكي كه نخستين مواجهه خود با «معلم انقلاب» را در هجده سالگي تجربه كرده است، ميگويد كه برخي از منتقدان در رويكرد خود نسبت به شريعتي، گفتوگويي بودن، دموكراتيك بودن و مداراي او را را ناديده ميگيرند، در حالي كه مباحثه او با دانشجويان و مخاطبانش هميشه از موضع برابر انجام ميگرفت. استاد دانشگاه علامه طباطبايي، در اين گفتوگو از گروههايي كه قرابت فكري بيشتري با شريعتي داشتهاند ميگويد و همچنين درباره رويكردهايي كه متاثر از او بودهاند مباحثي را مطرح ميكند. متن اين گفتوگو را در ادامه ميخوانيد.
کد خبر: ۲۹۲۸۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۴/۰۶