دانشگاهیان و نوآوری /حمید حسین زاده

دانشگاه ها به عنوان مراکز تولید فکر واندیشه و شیوه هاى نوین، سرمایه هاى گرانقدر براى تحقق نوآورى هستند. نخبگان و کارگزاران کشور باید در تعامل نزدیک و با استفاده از راهکارهاى علمى و عقلانى براى ابداع الگوهاى نظام اقتصادى و اجتماعى در چارچوب پیشرفت و عدالت کشور تلاش کنند و لذا بر این اساس آنان داراى مسئولیتهاى ملى و تاریخى هستند. تحقق نوآورى و شکوفایى در بخش‌هاى مختلف کشور پیش زمینه‌هایى را مى‌طلبد؛ این لوازم در برخى از حوزه‌ها فراهم آمده و در بعضى دیگر از بخش‌هاى نظام لازم است تا در جهت فراهم آمدن زمینه‌هاى تحقق نوآورى اقداماتى جدى‌تر صورت گیرد.تولید دانش، تکیه بر پژوهش و استفاده از خلاقیت‌ها، مبناى نوآورى در اقتصاد و نظام اجتماعى و شکوفایى استعدادهاى ملى و فراملى است، بنابراین سیاستگذاران و متولیان امور کشور باید با نزدیک شدن به محققان و نخبگان و میدان دادن به خلاقیت‌ها به ویژه براى ابداع الگوهاى نوین اقتصادى و اجتماعى تلاش ویژه‌اى داشته باشند چرا که بدون نوآورى در عرصه‌هاى گوناگون و به ویژه نظامات اقتصادی، اجتماعى و مدیریتی، نمى‌توان به شکوفایى در ظرفیت‌هاى بالقوه و اهداف راهبردى پیشرفت و عدالت نایل شد. در بخش علمى و فرهنگى با طراحى مهندسى علمى کشور، مى‌توانیم جایگاه عملى خود را در جهان تعریف و با قابلیت شکوفایى بیشترى فعالیت کنیم. به‌من ظور شکوفایى در عرصه علمى باید بپذیریم که با جامعه جهانى شریک شویم و در برخى زمینه‌ها ضمن استفاده از دستاوردهاى دیگران، در بومى‌سازى‌ این دستاوردها تلاش کنیم. تحقق “نوآوری” در کشور را مستلزم اراده و فعالیت بخش کارشناسى ، تصمیم سازى و سیاست گذارى در کشور است.وظیفه دانشگاهیان در حوزه نوآورى بیشتر از بدنه‌هاى دیگر است، زیرا نوآورى در بسترى اتفاق مى‌افتد که با علم روز و فضاى پیچیده روز آشنایى وجود دارد.بى شک وظیفه دانشگاهیان در حوزه نوآورى بیشتر از بدنه هاى دیگر است زیرا نوآورى در بسترى اتفاق مى افتد که با علم روز و فضاى پیچیده روز آشنایى وجود دارد لذا وظیفه دانشگاهیان سنگین مى شود. براى تحقق ایده ها و نوآورى ها که در این ذهن هاى فعال وجود دارد و اصولا دانشگاهیان مى توانند این را تنظیم کنند، باید یک حرکتى در راستاى پشتیبانى صورت گیرد.تحقق این نوآورى و شکوفایى در سال از جهتى مستلزم تحول در روش‌ها و الگوهاى برنامه‌ریزی، مدیریت و نظام اجرایى است و از جهتى دیگر اهتمام ویژه‌اى را جهت ابداع الگوهاى نوین مدیریتى در اقتصاد، جامعه، امور ملى و فراملى مى طلبد. اگر مى خواهیم نوآورى را به مرحله شکوفایى برسانیم باید پشتیبانى و زمینه اقتصادى و ذهنى قوى داشته باشیم اما اگر بخواهیم کار کلیشه اى انجام دهیم نباید چندان نگران باشیم. دستگاههاى دولتى زمان زیادى ندارند و درگیر پروژه ها هستند لذا ناچار به استفاده از ابتکاراتى هستند که در دانشگاهها اتفاق مى افتد.بدنه دانشگاه جسارت لازم را براى بسط و تعمیق حرکت‌هاى نوآورانه دارد. جسارت در بدنه دانشگاهى براى نوآورى وجود دارد، اما باید تقویت شود. بدنه دانشگاهى وقتى مى‌بیند جامعه به آن نیازمند است وارد عمل مى‌شود، یعنى دانشگاه آن زمان که احساس کند جامعه از او درخواست کرده وارد عمل شده است. براى شکوفایى در عرصه علمى باید بپذیریم که با جامعه جهانى شریک شویم و در برخى زمینه ها به جاى تاکید بر پیشتازی، از دستاوردهاى دیگران استفاده کنیم و آنها را بومى سازى نماییم تا بتوانیم نیروى خود را براى پیشتازى در زمینه هایى که قابلیت هاى بیشترى در آنها داریم حفظ کنیم .با تعامل و مشارکت هماهنگ بین نخبگان، دولتمردان و سیاستگذاران کشور، امکان فعال کردن ظرفیت‌هاى بالقوه و استفاده مطلوب از فرصت‌ها براى نوآورى در عرصه‌هاى گوناگون و شکوفایى استعداد ملى و ارتقاى شاخص‌هاى پیشرفت و عدالت محقق خواهد شد.