علمداران جنگ شناختی

امروز میدان جنگ تنها به عرصه نظامی محدود نیست، بلکه ترکیبی چندلایه از جنگ نظامی، رسانه‌ای، شناختی، اقتصادی، سایبری، روانی و فرهنگی را در برمی‌گیرد. در چنین وضعیتی، نقش کلیدی استادان و مربیان در جایگاه علمداران مقابله با عملیات نرم و شناختی دشمن بیش از هر زمان دیگری حائز اهمیت است؛ از این رو لازم است گزارشی مختصر از آرایش و نقش‌آفرینی شبکه استادان و مربیان عقیدتی ـ سیاسی سپاه و بسیج ارائه شده و سپس چشم‌اندازی از برنامه‌های راهبردی این اداره در آینده ترسیم شود.

با شروع جنگ ۱۲ روزه در سال ۱۴۰۴، معاونت تربیت و آموزش عقیدتی ـ سیاسی سپاه با درک اهمیت کارکرد شبکه مربیان در حوزه تبیین‌گری و روایتگری در عرصه نرم و شناختی جنگ ترکیبی، طرحی را با عنوان «سدید» با محوریت نقش‌آفرینی مربیان در حوزه‌های کنشگری و تبلیغی و امیدآفرینی، تاب‌آوری و روشنگری اجرا کرد. این طرح مقدمه ورود حداکثری شبکه مربیان کشوری در فضای مجازی و رسانه بود که به تولید بیش از ۲۸۵۶ متن و محتوا متنوع و اثرگذار منجر شد و بیش از ۸۲۷۲ استاد و مربی را در میدان نبردی شناختی فعال کرد. به این ترتیب، این حجم از محتوا در بستر ۱۲۱۲ کانال و گروه‌های تحت پوشش رسانه‌ای در فضای مجازی منتشر شد.

علاوه بر تهیه یا تولید و انتشار محتوا در فضای مجازی، مقرر شد مربیان سپاه و بسیج در قالب طرح مربی میدان به صورت حضوری و چهره به چهره، نشست‌های میدانی با رزمندگان را دنبال کرده است.

محور‌های راهبردی آینده

۱ ـ بازنگری و به‌روز‌رسانی نظام جذب، تربیت و رشد و تعالی مربیان مبتنی بر مربی تمدن‌ساز اولین راهبرد ماست. جذب و تربیت مربیان متدین عالم، زمان‌شناس و جهادگران تبیین به منزله اولین راهبرد مورد نیاز سپاه است. این عناصر باید همچون رهبرشهید امام خامنه‌ای عزیز، هم اهل ذکر و تهجد بوده و هم زبان گویای نسل جوان باشند تا در ارتباط بین نسلی و جهاد تبیین موفق شوند.

۲ ـ شبکه‌سازی و به‌کارگیری هدفمند مربیان میدان و جهادگران تبیین به همراه باز تعریف عرصه‌های عملیاتی آن در تعامل بخش‌های گوناگون فرماندهی و نمایندگی سپاه و بسیج راهبرد دیگر ماست. مربیان باید افزون بر نقش‌آفرینی مؤثر در تدریس، پا را فراتر از کلاس درس گذاشته، و در میدان عمل، درس زندگی و مسیر رشد و تعالی را به آنان بیاموزند.

۳ ـ استفاده هدفمند از ظرفیت استادان برجسته و صاحب نفس حوزه‌های علمیه در تقویت ابعاد تربیتی و معنوی استادان و مربیان به عنوان مربیان میدان یکی دیگر از راهبرد‌های ما در آینده است. بی‌شک اقتدار نظامی، ثمره ایمان، مقاومت و بصیرت دینی و انقلابی رزمندگان در میدان است؛ از آنجا که نقش استادان و مربیان در تقویت ابعاد تربیتی و معنوی نیرو‌ها از سایر مؤلفه‌های تربیت و آموزش سپاه مهم‌تر است. معتقدیم تا هادی خود هدایت نشده باشد، محال است بتواند دیگران را هدایت کند. همنشینی مداوم و مستمر با استادان صاحب نفس می‌تواند در تربیت و آماده‌سازی معنوی استادان و مربیان بیشترین تأثیر را داشته باشد؛ از این‌رو درصدد هستیم به فضل الهی با ارتباط تنگاتنگ شبکه مربیان عقیدتی ـ سیاسی با استادان صاحب نفس حوزه‌های علمیه، شرایط رشد تربیتی و معنوی آنان را فراهم آوریم.